Тихон Гулевичук
У Сумах почала працювати нова підземна школа, розрахована на 500 учнів. Освітній простір облаштували так, щоб діти могли відвідувати уроки очно навіть в умовах постійної воєнної загрози. Навчання відбувається у безпечнішому середовищі, а учні мають змогу не лише здобувати знання, а й спілкуватися з однолітками та педагогами.
Підземний навчальний заклад запрацював у жовтні. Його створили як повноцінний освітній простір, у якому можна організувати навчальний процес у змішаному форматі. Це означає, що школярі можуть поєднувати очні заняття з дистанційною освітою залежно від безпекової ситуації, рішень адміністрації та рекомендацій відповідних служб.
Для Сум, які розташовані неподалік від державного кордону та регулярно потерпають від російських атак, поява такої школи має особливе значення. Через загрозу обстрілів багато дітей тривалий час були змушені навчатися дистанційно. Підземні освітні осередки дають можливість повернути школярів до класів, водночас зберігаючи пріоритет безпеки.
Будівництво нової школи розпочали у березні 2025 року. За відносно короткий час приміщення підготували для повноцінного використання, облаштували навчальні зони та передбачили умови для тривалого перебування дітей усередині укриття. Восени заклад уже прийняв перших учнів і став одним із важливих елементів міської системи безпечної освіти.
Як організували навчання у підземній школі
Нова підземна школа у Сумах розрахована на 500 учнів. Така місткість дає змогу забезпечити очним навчанням значну кількість дітей, які раніше не мали можливості регулярно відвідувати уроки у звичайному форматі. У приміщенні організували освітній процес із дотриманням вимог безпеки та можливістю оперативно реагувати на повітряні тривоги.
Навчання у закладі проводять у змішаному форматі. Частина уроків відбувається очно, безпосередньо у підземних класах, а за потреби освітній процес може продовжуватися дистанційно. Такий підхід дозволяє школі залишатися гнучкою та підтримувати навчання навіть у разі зміни безпекових умов.
Для дітей важливим є не лише сам факт присутності на уроці, а й можливість перебувати у звичному шкільному середовищі. Учні можуть безпосередньо спілкуватися з учителями, працювати у групах, ставити запитання та брати участь у спільних активностях. Це допомагає зменшити наслідки тривалої ізоляції, яку спричинили пандемія та повномасштабна війна.
Підземний формат школи також дає змогу не переривати заняття через кожну повітряну тривогу. У разі небезпеки діти вже перебувають у захищеному просторі, тому не потрібно організовано переміщати великі групи учнів до іншого укриття. Це сприяє більшій стабільності освітнього процесу та зменшує навантаження на школярів і педагогів.
Гаряче харчування без виходу з укриття
Окрему увагу під час облаштування підземної школи приділили харчуванню. Учні можуть отримувати гарячі обіди безпосередньо у безпечному просторі, не залишаючи укриття. Це особливо важливо під час тривалого перебування дітей у школі, адже повноцінне харчування є необхідною умовою для нормального самопочуття та продуктивного навчання.
Організація харчування всередині підземного закладу дозволяє уникнути додаткових переміщень дітей будівлею або за її межами. Школярі не мають виходити на поверхню, щоб поїсти, а працівники можуть забезпечувати обіди у визначеному та підготовленому приміщенні. Такий підхід поєднує побутовий комфорт із вимогами цивільного захисту.
Наявність гарячого харчування є важливою і для батьків. Вони можуть бути впевнені, що дитина протягом навчального дня матиме доступ до їжі та води, навіть якщо через повітряну тривогу перебування у школі триватиме довше, ніж зазвичай. У підземній школі намагаються створити умови, максимально наближені до повсякденного шкільного життя.
Безпечний освітній простір має бути не тимчасовим приміщенням для очікування завершення небезпеки, а місцем, де дитина може навчатися, відпочивати та отримувати необхідні послуги. Саме тому під час проєктування таких закладів враховують не лише міцність конструкцій, а й освітні, санітарні та соціальні потреби школярів.
Мережа підземних шкіл на Сумщині розширюється
Нова школа стала частиною масштабнішої мережі безпечних освітніх просторів у Сумській області. Нині в регіоні працюють 13 підземних шкіл, шість із яких розташовані у Сумах. Ще дев’ять подібних об’єктів перебувають на етапі будівництва.
Розвиток цієї мережі має допомогти громадам поступово збільшувати кількість дітей, які можуть навчатися очно. Для прифронтових територій це особливо актуально, адже звичайні шкільні будівлі не завжди можуть забезпечити достатній рівень захисту. Підземні комплекси створюють додаткові можливості для продовження навчання навіть у складних умовах.
До нового навчального року на Сумщині також завершили будівництво та облаштування п’яти підземних шкіл. Чотири з них розташовані у Сумській громаді, ще одна — у Шосткинській. Загальна місткість цих об’єктів становить 1 360 місць, а кількість учнів, які навчаються у відповідних закладах, сягає 1 944.
Безпечні школи потрібні не лише для проведення уроків. Вони допомагають громадам підтримувати нормальне життя, зберігати зв’язок між родинами та місцевими установами, а також створювати умови для психологічної підтримки дітей. Регулярне спілкування з однокласниками та вчителями сприяє відновленню соціальних навичок і відчуття стабільності.
В Україні вже працюють понад 100 підземних шкіл, які забезпечують повноцінний навчальний процес. Їхнє відкриття свідчить про те, що освітня система адаптується до умов війни та шукає способи зберегти доступ дітей до якісної освіти. Для Сум відкриття закладу на 500 місць є важливим кроком у цьому напрямі.
Очікується, що розширення мережі підземних шкіл дозволить більшій кількості учнів повернутися до очного навчання. Водночас остаточний формат роботи кожного закладу залежатиме від ситуації з безпекою. Головне завдання таких освітніх просторів — поєднати можливість навчатися у класі з максимальним захистом дітей і працівників школи.